从考试内容到学分制度，再到内部评估比例，NCEA（新西兰中学国家资格认证）近年的改革引发了不少讨论和担忧。很多家长和老师在评论区直言问题所在——这些声音值得所有关注孩子教育的家长了解。
🔎 改革后主要争议
- 学术深度与标准下降
批评：考试难度下降，更强调描述而非推理计算，学术挑战不足。
结果：家长和大学担心国际竞争力下降，尤其与剑桥、IB 相比差距明显。 - 内部评估比例过高
批评：NCEA大量依赖内部评估，不同学校标准差异大，存在“宽松打分”。
结果：成绩公信力下降，不能完全反映学生真实水平。 - 课程改革引发混乱
批评：近年推行的改革准备不足、执行仓促。
结果：教师反馈课程深度与公平性出现问题，家长和学生都在适应中。 - 与大学入学要求不匹配
批评：部分大学认为 NCEA 等级与入学要求衔接不精确。
结果：优秀学生转向剑桥或 IB 寻求更高认可度。 - 社会认知和公平性
批评：NCEA 在公众认知中被认为“更容易”“含金量低”。
结果：教育分层焦虑加剧，“公校 vs 私校”争论持续。
💬 评论区吐槽原话（翻译）
- 当学生考驾照能拿到和写1000字历史论文一样多的学分时，这是一个真正的问题。
- 孩子在小学时学到的东西，比在高中的时候还多。
- 关于废除考试、改为内部评估的争论又开始了……这种争论在80年代就已经有过。
- 有了人工智能，考试会变得比以往更重要。我们需要孩子证明他们真的掌握了知识。
- 我什么都没做也拿到了B和C，我这辈子从没完整读过一本书。好体系啊。
- 为什么不直接用剑桥或IB的数学和科学？这些体系已经存在很多年，而且更有公信力。
- 只能选择在家教育了。